Page 160 - AV 63

160 Asansör Vizyon Dergisi Eylül - Ekim 2021 Peren KISTAK

Akran zorbalığı, zorbaca gözlemci olup durumu fark
davranışın tek bir sefer etmeleri çok büyük önem
yapılmasıyla sınırlı taşımaktadır. Rehberlik
değildir. Akranlar arasında servisinde çalışanların
gerçekleşen bir duruma öğrenci ve öğretmenlerle
zorbalık diyebilmek için iletişim halinde olması,
davranışın sistemli ve çocukları tanıması ve olası
tekrarlı şekilde yapılıyor değişiklikleri takip etmesi
olması ayırıcı özellikler koruyucu olacaktır.
arasındadır. Zorba davranış
gösteren çocuğun, şiddeti Zorbaca davranışları
sorun çözme yöntemi görmezden gelmemek ve
olarak kullanması ve müdahalede bulunmak
karşı tarafın zarar verici büyük önem taşır.
davranışı hak ettiğini düşünmesi, ya da artıyorsa, Okuldaki yetkililerin akran
zorbaca davranışları uygulama - karın ağrısı, baş ağrısı, yorgunluk zorbalığını gördükleri yerde
nedenleridir. Bu davranışların vb şikayetleri varsa, mağdurun kendisinin baş etmesini
temelinde, zorba davranış gösteren - saldırgan davranışlar ya da öfke beklememeleri, müdahale
çcuğun empati kurmada zorluk problemleri sergiliyorsa, etmeleri, suçlayıcı bir tutumdan
çekmesi, başkalarının duygu ve uzak meseleyi tüm yönleriyle
düşüncelerine karşı duyarsız olması Bunlarla birlikte; anlamaya çalışmaları önemlidir.
ve yaptıklarına karşı sorumluluk - kitap, defter, kalem vb özel eşyaları Zorbalığı görmezden gelmek,
hissetmemesi temel nedenler eksilmiş olarak eve geliyorsa, zorba davranışlarda bulunan kişiyi
arasındadır. Zorbalık davranışı - kitap ya da defterleri yıpratılmış cesaretlendirir; zorbalık dozunu
gösteren çocuk, yaptıklarından veya çizilmiş oluyorsa, artırmasına neden olabilir.
pişman değildir ve davranışlarının - kıyafetinde ya da çantasında
sorumluluğunu üstlenmez. yırtılma veya yıpranmalar oluyorsa, Çocuklar akran zorbalığına maruz
akran zorbalığına maruz kalıyor kaldıklarını aileleriyle paylaşmakta
Çocuğunuz okulda yaşadığı olabilir. zorluk yaşayabilirler. Bu sebeple
problemler sebebiyle; sürekli olarak iletişim halinde
- evden çıkmak ya da okula gitmek Akran zorbalığı ile baş etme olmak, ona güven vermek ve onu
istemiyorsa, konusunda en büyük görev gözlemlemek önemlidir. Ayrıca
- okula farklı bir yoldan ya da farklı ebeveynlere ve öğretmenlere çocuğa zorbalık konusunu basit ve
bir şekilde gitmek istiyorsa, düşmektedir. Zorbalığa açıklayıcı bir şekilde anlatmak, böyle
- arkadaşlarından uzaklaşarak içine uğrayan çocuklar ailelerine bir durumla karşı karşıya kaldığında
kapanıyorsa, veya öğretmenlerine zorbalığa güvendiği bir yetişkinle bu konuyu
- sınıfta kimseyle konuşmak uğradıklarını söylemeye konuşmasını söylemek, karşı tarafa
istemiyorsa, çekinmektedirler. Bu sebeple zarar vermeyecek çözüm yolları
- özgüven düşüklüğü yaşıyorsa, ailelerin ve öğretmenlerin iyi bir sunmak, problem çözme becerisi
- kendini yetersiz görüyorsa, ve özgüvenini geliştirici
- derslerine yeteri kadar aktivitelerde bulunmak
odaklanamıyorsa ve önemlidir.
okul başarısında düşüş
görülüyorsa, Akran zorbalığı hem
- okula gittiğinde ya da okul zorbalık yapana hem
konusunda konuşulduğunda de zorbalığa uğrayana
mutsuz, kaygılı davranışlar ciddi zararlar veren bir
sergiliyorsa, durumdur. Bu zararlardan
- okul arkadaşlarından ya koruyacak doğru
da yaptığı aktivitelerden yaklaşımlar ve çözümler
bahsetmeyi azaltıyorsa, için, mutlaka bir uzmana
- fiziksel yaralanmaları varsa başvurulmalıdır.